Konstruktivismus und die Vermittlung produktiven Wissens

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Beschreibung

verlagsvergr.; „Im theoretischen Teil führt das Buch über philosophische Annäherungen und die Entwicklung allgemeiner Leitvorstellungen der Fremdsprachendidaktik in konstruktivistische Denkweisen zum Wissenserwerb und zur Wissensvermittlung ein. Elemente konstruktivistischer Lernkultur werden im praktischen Teil an drei Unterrichtsbeispielen erprobt und evaluiert“ (Umschlag).

Zusätzliche Information

Gewicht600 g
Zustand

Name auf Innenumschlag, sonst sehr gut erhalten, 228 S., kart.

Erscheinungsort

Darmstadt, Neuwied

Erscheinungsjahr

1997

ISBN/ISSN-Nummer

3-407-25389-3

Verlag