Ungleichheit und Anpassung – Zur Kritik der aktuellen Bildungsdebatte

Beschreibung

U.a.: „Erziehung zur Mündigkeit“ – Die Aktualität des pädagogischen Adorno; Zivilgesellschaft statt Gerechtigkeit?; Brauchen wir noch Volkshochschulen?; Die Stunde der Weiterbildung nach PISA; Bilanz und Perspektiven politischer Erwachsenenbildung. Ahlheim kritisiert die Utopiefeindlichkeit im gegenwärtigen bildungspolitischen Diskurs: dieser habe sich „von der Vorstellung sozialer Gerechtigkeit, ohne die Freiheit durch Bildung nur eine Farce bleibt, weitgehend verabschiedet“ (S.8). Die „Erziehung zur Mündigkeit“ sei „als pädagogisches Programm weder abgearbeitet noch antiquiert“, so Ahlheim (S.32).