AG wissenschaftliche kritik

Lernen unter dem Diktat der Note

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Beschreibung

Gute Auseinandersetzung mit dem Sinn bzw. Unsinn von Noten. Es zeigt sich: wie Schule hierzulande organisiert wird, ist kein Zufall, sondern dahinter steckt ein Konzept, in dem z.B. die Produktion von „Versagern“ kein Versehen, sondern eine politische Absicht ist.

Zusätzliche Information

Gewicht 600 g
Zustand

17 S., geheftet

Reihe

Schriftenreihe zu Bildung & Wissenschaft des AStA Uni Bremen Band III

Auflage

1.Aufl.

Autor

Erscheinungsort

Bremen

Erscheinungsjahr

2002

Verlag