Wissenschaftliche Perspektiven zur Erwachsenenbildung

Beschreibung

Beiträge von Willy Strzelewicz (Krisenerfahrungen und Bildungsaufgabe), Johannes Weinberg (Die Gesellschaft der Erwachsenen und die Didaktik der Weiterbildung), Horst Siebert (Quantitative und interpretative Forschungsansätze in der Erwachsenenbildung), Helmut Skowronek (Zur Dialektik einer lebenszeitorientierten Entwicklungspsychologie), Enno Schmitz (Antizipatorische Sozialisation – Bildungsinteresse und Statusübergänge), Karl-Otto Apel (Vermittlungsprobleme unter dem Horizont von Wissenschaft und Ethik), Wilke Thomssen (Deutungsmuster und soziale Realität), Günther Dohmen (Zum Verhältnis von „natürlichem“ und organisiertem Lernen in der Erwachsenenbildung), Erhard Schlutz (Sprachhandlungen und Sprachbarrieren in Lernsituationen Erwachsener), Wiltrud Giseke-Schmelzke (Berufliche Sozialisationsprozesse im Bereich der Erwachsenenbildung), Frolinde Balser (Probleme der Beratung in der Weiterbildung am Beispiel des Fernstudiums) u.a.