Geschichte der neueren Pädagogik

Beschreibung

Erste Auflage dieser Ausgabe! Studien wie PISA offenbaren, dass in keinem entwickelten Land der Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Schulerfolg (bzw. schulischem Misserfolg) so deutlich nachweisbar ist wie in Deutschland (siehe hierzu auch den Deutschlandbesuch des UN-Sonderberichterstatters Vernor Munoz Anfang 2007 in der BRD; „extrem selektiv“, so Munoz, sei das hiesige Bildungssystem). Soziale Gerechtigkeit, Chancengleichheit und kompensatorische Erziehung scheinen in der Bildungspolitik immer mehr zum Fremdwort zu werden – auch vor diesem Hintergrund möchten wir verschärft auf unsere sozialwissenschaftlichen und sozialpolitischen Bücher hinweisen, in denen sich viele kritische Materialien zur gesellschaftlichen Emanzipation und Argumente für eine gerechtere Gesellschaft finden. Spezielle Anfragen und Gesuche aus diesem Bereich bearbeiten wir selbstverständlich gerne!