Vom Glück des Nichtstuns – Muße statt Pädagogik

Beschreibung

„Nichtstun“ ist im deutschsprachigen Raum zuz Unrecht diskreditiert als „Faulenzen“, dabei ist es, wie die Autoren auch mit Blick auf Erkenntnisse aus den Neurowissenschaften zeigen, ein aktiver Prozess: Nichtstun ist geradezu die Voraussetzung für gelungene Bildung und Erziehung, denn „Nichts-Tun“ hat, ähnlich wie der Schlaf, eine wichtige aufarbeitende Funktion!